Sehr geehrte Kolleg:innen,
sehr geehrte Lehrende!

Zum Abschluss des Semesters möchte ich Ihnen allen herzlich für Ihre engagierte Arbeit, Ihre Offenheit für neue Impulse und Ihre wertvollen Beiträge zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre danken. In dem zu Ende gehenden Studienjahr haben Sie bei vielen gemeinsam realisierten Projekten einmal mehr gezeigt, wie viel Innovations- und Gestaltungskraft in unserer Lehrgemeinschaft steckt.

Mit diesem letzten Montagsbrief vor der Sommerpause möchte ich Ihnen noch einmal ausgewählte Informationen, Anregungen und Unterstützungsangebote mit auf den Weg geben – zur Reflexion des vergangenen Semesters, zur Vorbereitung auf das kommende sowie zur eigenen Weiterbildung.

Ich wünsche Ihnen eine erholsame Sommerzeit mit vielen Gelegenheiten zum Durchatmen, Auftanken und Innehalten – und freue mich auf die Fortsetzung unseres gemeinsamen Weges im Herbst.

Der Montagsbrief dieser Woche widmet sich den folgenden Themen:

• Didaktischer Tipp: KI als Tutor – mit kritischem Blick
• Prüfungsaktive Studien: Wichtige Hinweise zum Zähljahr
• Im Fokus: Mathematik Didaktik
• Hörsaal und Lebenswelt: Wie Sie das Wissen über Ihre Studierenden didaktisch nutzen können
• Fördermittel: Ausschreibung für Projekte in der Lehre
• Lehramt: Viktor-Obendrauf-Preis
• Resarch Careers Campus: Projekt-Call
• Moodle-Vorlagenkurse: NEU für das Wintersemester
• Lehren und Lernen mit KI: uniGPT und studiGPT
• Qualifizierungsangebot: Zum Einsatz digitaler Technologien
• Hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote im Sommer
   

Ich wünsche Ihnen allen eine schöne Woche und danke Ihnen herzlich für Ihr Engagement in der Lehre!

Mit freundlichen Grüßen

Catherine Walter-Laager
Vizerektorin für Studium und Lehre
Studiendirektorin

Prüfungsaktive Studien: Wichtige Hinweise zum Zähljahr

Ein Drittel des Budgets der Universität Graz hängen vom Basisindikator 1 ab, der sich auf die Zahl der prüfungsaktiven ordentlichen Bachelor-, Master- und Diplomstudien im jeweiligen Studienjahr stützt.
Ein Studium gilt als prüfungsaktiv, wenn Studierende pro Jahr mindestens 16 ECTS oder 8 positiv beurteilte Semesterstunden absolvieren. Damit diese Leistungen in die aktuelle Leistungsvereinbarungsperiode einfließen, haben wir zentrale Hinweise zusammengestellt, die Sie bei der Planung und Durchführung der Lehre im kommenden Studienjahr beachten sollten.

• Prüfungstermine sowie das Beurteilungsdatum müssen zwischen dem 1. Oktober 2025 und dem 30. September 2026 liegen. Das späteste Prüfungsdatum sollte der 30. September 2026 sein. Bitte setzen Sie die Abgabetermine, insbesondere von Teilleistungen im Rahmen von prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen so, dass dieses Datum eingehalten wird.

  o    Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen: Datum der letzten LV oder Einreichdatum der letzten Teilleistung (z.B. Seminararbeit)
  o    Vorlesung/Fachprüfung: Datum der Prüfung
  o    Abschlussarbeiten: Einreichdatum
  o    Abschlussprüfung: Datum der Prüfung

• Die Beurteilung muss bis spätestens 30. November 2026 erfolgen und in UGO auf „gültig“ gesetzt sein.
• Zeugnisse sollen rasch, spätestens innerhalb von vier Wochen nach Erbringung der Leistung ausgestellt sein (§ 74 Abs. 4 UG). Längere Fristen bestehen nur bei der Beurteilung von Diplom- und Masterarbeiten gemäß unserer Satzung.
• Zusätzliche Prüfungstermine können helfen, die Prüfungsvorbereitung für Studierende besser zu verteilen und so den Studienerfolg steigern.
• Incoming-Studierende zählen mit ihren Prüfungsleistungen auch für die prüfungsaktiven Studien.

Durch Ihre didaktischen Bemühungen und die Berücksichtigung der genannten Hinweise tragen Sie wesentlich dazu bei, dass wir unseren Studierenden auch weiterhin gute Rahmenbedingungen in der Lehre bieten können. 
 

Hörsaal und Lebenswelt: Wie Sie das Wissen über Ihre Studierenden didaktisch nutzen können

High Noon – Didaktik zu Mittag widmet sich im Studienjahr 2025/26 den Lebensrealitäten der Studierenden. Kompakt in einer Stunde werden empirische Erkenntnisse und Beobachtungen von Expert:innen gemeinsam mit hochschuldidaktischen Materialien, Anregungen und Tipps präsentiert. Neurodiversität, selbstgesteuertes Lernen, wissenschaftliches Schreiben, Lernen mit KI, mentale Gesundheit, Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Care-Arbeit sowie soziale Herkunft an der Uni sind die geplanten Themen. 

• ab Oktober 2025
• mittwochs, 12:00 bis 13:00 Uhr
• online und kostenlos
• mit Diskussionsmöglichkeit für die Teilnehmenden

Details und Termine folgen in Kürze und sind auf dieser Webseite zu finden.

Lehramt: Viktor-Obendrauf-Preis

Im Studienjahr 2024/25 stiftet das Vizerektorat für Studium und Lehre erneut den Viktor-Obendrauf-Preis für herausragende fachdidaktische Abschlussarbeiten, die an der Universität Graz im Rahmen der Lehramtsstudien oder des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik approbiert wurden.
Die Einreichkriterien:

• Die Arbeit muss im Studienjahr 2024/25 approbiert worden sein.
• Die Preisträger:innen erhalten 1000 Euro sowie die Gelegenheit, ihre Arbeit öffentlich zu präsentieren.
• Einreichfrist: 30. September 2025

Bitte ermutigen Sie Studierende, die eine entsprechend qualifizierte Abschlussarbeit verfasst haben, zur Teilnahme! Weitere Informationen und Einreichmodalitäten finden Sie auf der Website des Zentrums für Pädagog:innenbildung – Viktor-Obendrauf-Preis.

Moodle-Vorlagenkurse: NEU für das Wintersemester

Für das Wintersemester 2025/26 bietet die Universität Graz neue Moodle-Vorlagenkurse an, um die Begleitung von (Präsenz-)Lehrveranstaltungen zu erleichtern. Diese Templates vereinfachen die Gestaltung strukturierter Moodlekurse und bieten eine optimale digitale Lernumgebung. Zwei Varianten stehen zur Auswahl: für prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen sowie Vorlesungen, jeweils auf Deutsch und Englisch. Mit einem Klick können die Vorlagen ausgewählt, angepasst und mit Inhalten gefüllt werden. Alternativ können bestehende Kurse aus Vorsemestern importiert oder leere Kurse im Themen- oder Kachelformat erstellt werden.

Hinweis: Moodle-Kurse des Wintersemesters sind über die Kursübersicht auf Moodle unter „Meine Kurse“ und dem Reiter „Künftige“ auswählbar, sobald die Lehrveranstaltung in UGO genehmigt ist, eine Standardgruppe aktiviert wurde und Vortragende genannt sind. Nutzen Sie die neuen Vorlagen, um Ihre Lehre effizienter und ansprechender zu gestalten. Einfach auswählen, anpassen und loslegen!

Qualifizierungsangebot: Zum Einsatz digitaler Technologien

Mit dem Fortbildungsprogramm eDidactics haben alle Bediensteten die Möglichkeit, sich im Bereich des Einsatzes digitaler Technologien in der Lehre weiterzubilden. Für das Studienjahr 2025/26 stellt die Universität wieder vier Freiplätze zur Verfügung. Interessierte werden gebeten, sich bis 30. Juni 2025 mit einem kurzen Motivationsschreiben zu bewerben.

Alle Informationen zur Bewerbung und zum Fortbildungsprogramm finden Sie auf der Webseite des Zentrums für digitales Lehren und Lernen. eDidactics ist ein hochschuldidaktisches Fortbildungsangebot der Steirischen Hochschulkonferenz. Es umfasst insgesamt neun (Wahl-)Module, sollte innerhalb von drei Jahren absolviert werden und schließt mit einem Zertifikat ab.